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TALLER DE ECOLOGÍA FLUVIAL CON LA ESCUELA DE VERANO DE BEJÍS Y TERESA
El pasado 7 de agosto de 2024, casi 50 niños y niñas de la escuela de verano de Bejís y Teresa participaron en un enriquecedor Taller de Ecología Fluvial en el área recreativa de El Batán de Teresa, una actividad organizada para acercar a los y las más jóvenes a los ecosistemas acuáticos y a la importancia de su cuidado y conservación.
La jornada comenzó con una ruta interpretativa a lo largo del río, donde los/as participantes aprendieron sobre los elementos que componen el ecosistema, el cauce y los sedimentos, el bosque de ribera, las terrazas y llanuras de inundación; así como las amenazas que enfrentan, como la invasión de la caña exótica invasora (Arundo donax). Además, se explicó el trabajo de restauración que lleva a cabo la Confederación Hidrográfica del Júcar (CHJ) para recuperar las funciones ecológicas del río y mejorar y proteger el paisaje fluvial. Durante el recorrido, también se midió la temperatura del agua del río para interpretar el impacto en la vida y la biodiversidad acuática.
Tras una pausa para almorzar en el área recreativa de El Batán, la actividad continuó con el estudio práctico de los organismos que habitan en el lecho del río, donde el alumnado tuvo la oportunidad de recolectar muestras de macroinvertebrados, observarlos e identificarlos y finalmente devolverlos a su hábitat natural.
Para cerrar la jornada, los participantes disfrutaron de una divertida función teatral a cargo de Núria Nacher, quien interpretó a La Pirata Thorcuata, en una emocionante búsqueda de los “tesoros del Palancia”. La actividad concluyó con una gimkana en la que los niños y niñas descifraron el verdadero tesoro: las palabras clave que habían aprendido durante el taller.
REHABILITACIÓN DEL LECHO FLUVIAL CON ESTUDIANTES DE DIFERENTES INSTITUTOS Y ESCUELAS
El ciclo de actividades con escolares dentro de este curso llega a su fin con el Taller programado el próximo 7 de mayo de 2024 con el Colegio Rural Agrupado Palancia-Espadán. Nos reuniremos en el entorno del área recreativa del «Salto de la Novia» de Navajas para disfrutar una jornada llena de aprendizaje y diversión al aire libre. Siguiendo la dinámica de nuestras actividades anteriores, esta jornada permitirá vivir una experiencia enriquecedora junto al río a todo el alumnado de primaria del CRA. De nuevo será una jornada especial explorando la naturaleza, aprendiendo sobre el entorno local y fomentando el espíritu de equipo entre los estudiantes.
Estos eventos marcan otro hito importante en nuestro programa «Adopta un Río, Palancia», de la mano de Confederación Hidrográfica del Júcar. Nuestro objetivo es llevar a tantos alumnos/as como sea posible a descubrir y comprender la importancia de nuestros ríos y puedan preservarlos y mantenerlos para los que vengan después. Con estas actividades, buscamos no solo educar, sino también inspirar a las generaciones futuras a tomar medidas prácticas y decididas para proteger nuestros recursos hídricos.
-Los días 26 y 27 de marzo de 2024, pudimos hacer la actividad a orillas del río Palancia con los/as estudiantes del CEIP San Miguel Arcángel de Soneja. El primer día, compartimos la jornada con los/as alumnos/as de 4º a 6º de primaria, mientras que el segundo día estuvo dedicado a los/as estudiantes de 1º a 3º de primaria. Durante estas actividades al aire libre, tuvimos la oportunidad de explorar de primera mano el entorno fluvial, aprendiendo sobre su importancia y biodiversidad de una manera práctica y emocionante.
Para iniciar la mañana, llevamos a cabo un recorrido por un camino paralelo al río, donde el alumnado tuvo la oportunidad de visualizar de cerca los componentes y características que conforman el ecosistema fluvial. A lo largo del recorrido se explicó la dinámica de los ríos, destacando el papel fundamental que desempeñan en el entorno natural y cómo influyen en la biodiversidad y el equilibrio ecológico. Además, aprovechamos la ocasión para abordar temas relacionados con el dinamismo del agua a nivel mundial y en nuestros entornos locales, resaltando su importancia para la vida en la Tierra y su papel en la regulación del clima y la distribución de recursos hídricos.
Para concluir la jornada, llevamos a cabo un muestreo de macroinvertebrados, donde los estudiantes pudieron recolectar e identificar muestras de vida acuática. Esta actividad no solo proporcionó una experiencia práctica y enriquecedora, sino que también permitió asignar un rango de calidad de agua al río, utilizando la diversidad de organismos como indicador de la salud del ecosistema fluvial.
–25 de marzo de 2024. Durante el mes de marzo, se llevaron a cabo una serie de actividades educativas con estudiantes de Educación Primaria de varios centros públicos. Comenzamos el 25 de marzo con el taller realizado en el CEIP Pintor Camarón de Segorbe. Debido a las condiciones climáticas poco favorables y necesarias, la actividad que iba a hacerse al aire libre se tuvo que trasladar al interior del aula. Nos reunimos con el curso de segundo de primaria, que está dividido en tres aulas. Durante la sesión se explicaron diversos aspectos relacionados con los ecosistemas fluviales y sus dinámicas. Además, los/as estudiantes pudieron observar las muestras de macroinvertebrados que recolectaron previamente en el río, enriqueciendo así su conocimiento de la comunidad acuática.
ACTIVIDAD DIDÁCTICA CON LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS DE LA ESCUELA DE VERANO DE TERESA (CASTELLÓN)
Uno de los principales objetivos a nivel social que tenemos en marcha en Convenio junto con la CHJ, es la divulgación y sensibilización de la juventud que vive en las riberas de los ríos. Es importante iniciarles en un camino de respeto y cuidado del medio que les rodea. Es por ello, que el pasado día 8 de agosto de 2023 realizamos un taller de introducción a la ecología fluvial con los niños y las niñas de la escuela de verano de Teresa (Castellón), en el paraje natural de El Batán. El día tuvo diversos talleres en el que, con un nivel adaptado a cada edad, pudimos enseñarles datos curiosos e importantes acerca del río y su bosque de ribera.
Empezamos con una pequeña excursión por una senda que discurre paralela al río, hablamos a cerca de la problemática de las especies invasoras como es la caña (Arundo donax), recalcamos la importancia del bosque de ribera y de las llanuras de inundación y medimos la temperatura del agua para saber a qué temperatura viven los insectos y peces en el agua. A la vuelta de la excursión, hicimos una breve explicación de los macroinvertebrados que viven en el agua. Para ello, introdujimos los índices de calidad biológicos, para que sirven y pudimos observar que especies podemos encontrar en nuestros ríos dependiendo de la calidad de sus aguas. Para que fuera algo más real y didáctico recogimos algunas muestras de macroinvertebrados y los observamos e identificamos con unas claves visuales sencillas. Para finalizar la mañana jugamos a un juego muy divertido de libélulas e insectos intentando imitar que es lo que sucede en la realidad.
Queremos que estas actividades se repitan en centros educativos ribereños del Palancia en los próximos años, con la finalidad de proporcionar nuestros conocimientos a los más jóvenes y poder aportar aprendizajes valiosos sobre los ríos.