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TALLER DIVULGACIÓN ECOLOGÍA FLUVIAL CON GRADO DE FORESTALES Y MEDIO NATURAL
El río Palancia de nuevo como un espacio de encuentro y aprendizaje el pasado 9 de diciembre de 2025, recibió a los alumnos del Grado de Forestales y Medio Natural del IES Alto Turia de Chelva, que se desplazaron hasta el valle del Palancia para conocer de cerca este río y el proyecto que se lleva a cabo en él, Adopta un Río Palancia.
La mañana discurrió entre explicaciones a pie de río, paseos por la ribera y un dialogo que fue despertando la curiosidad por los sistemas fluviales. Los estudiantes pudieron comprender como funciona un río vivo, qué elementos sostienen su equilibrio y por qué su conservación resulta clave para el territorio y las comunidades que lo rodean.
Uno de los momentos más celebrados llegó con la demostración del montaje de mosca artesanal, que fue realizado a cargo de pescadores veteranos de AEMS-Ríos con Vida, que compartieron más allá de la técnica, una forma de mirar el río, conectando su sabiduría con la conservación dejando claro que el conocimiento también fluye de generación en generación. Así pues, la jornada concluyó con una sensación compartida de un día de río y aprendizaje.
TALLER DE ECOLOGÍA FLUVIAL CON GRADO FORESTALES
El pasado 3 de diciembre DE 2025, el alumnado del Grado de Forestales y Medio Natural de la ECA de Catarroja vivió una jornada que convirtió el río en aula y el paisaje en maestro.
Guiados por el equipo de AEMS–Ríos con Vida, los estudiantes se adentraron en la ecología del cauce, comprendiendo su fragilidad y su enorme capacidad de sostener vida. La restauración fluvial, la conservación de los bosques de ribera y la riqueza de los pequeños seres que habitan el agua, los macroinvertebrados que se revelaron como piezas esenciales de un equilibrio que pocas veces se observa tan de cerca.
La jornada contó además con la visita del presidente de la Confederación Hidrográfica del Júcar, Miguel Polo, cuya presencia subrayó el valor de estas actividades formativas y del Proyecto Adopta Un Río Palancia para despertar sensibilidad ambiental y compromiso en las generaciones que pronto cuidarán nuestros espacios naturales.
TALLER DINÁMICO DE ECOLOGÍA FLUVIAL ALUMNO DEL GRADO DE FORESTALES
El río Palancia acogió el pasado jueves 6 de noviembre de 2025 al alumnado del IES Gilabert de Centelles de Nules, la caricia de sus márgenes arropó a su paso por el municipio de Teresa en la Fuente del Nano a los 17 alumnos. De este modo pudieron disfrutar de una jornada inmersiva sobre el medio fluvial, observando el papel que desempeña como refugio de biodiversidad, la importancia de su ecología y su delicado equilibrio.
Durante una jornada marcada por la participación, el grupo descubrió las labores de eliminación de la caña invasora Arundo donax, así como la riqueza de vida que habita dentro y fuera del cauce: desde diminutos macroinvertebrados hasta el bosque de ribera que los cobija. La sesión se completó con un taller práctico que acercó aún más a los jóvenes al corazón del ecosistema con la muestra de moscas artesanales que se utilizan en la pesca conservacionista.
SALIDA DE CAMPO EN COLABORACIÓN CON LA UPV
En esta actividad formativa del 28 de octubre de 2025, colaboramos con la Universidad Politécnica de Valencia junto al Grupo de Ecología del IGIC en la selección de áreas adecuadas para investigar el medio bentónico. Realizamos un recorrido por varios puntos del río Palancia a su paso por Bejís, buscando hábitats someros con acumulaciones de grava superficial suelta, no compactada o encostrada, donde colocar sensores de flujo hiporreico para medir cómo progresa la colmatación del lecho fluvial y la formación de la toba en tramos salmonícolas de la Demarcación del Júcar.
JORNADA DE ECOLOGÍA FLUVIAL
El alumnado de 2º curso del Grado Superior de Gestión Forestal y del Medio Natural del IES Alto Palancia de Segorbe participó el pasado 28 de octubre de 2025, en un taller formativo sobre ecosistemas fluviales, desarrollado en el paraje de la Fuente del Nano, en el municipio de Teresa. La actividad reunió a 14 estudiantes con el objetivo de acercarles a la realidad ecológica y funcional del ecosistema fluvial y su entorno.
Durante la jornada, los participantes pudieron conocer de primera mano el funcionamiento del medio fluvial, así como sus principales componentes y funciones ecológicas. El taller incluyó también la visita a las obras de bioingeniería ejecutadas el pasado curso para la rehabilitación de los márgenes del río después de la DANA, donde los estudiantes observaron las técnicas empleadas para la restauración de los ecosistemas ribereños.
Además, se llevó a cabo una demostración de pesca recreativa con enfoque conservacionista, destinada a mostrar prácticas sostenibles y respetuosas con la fauna y el medio fluvial.
Esta actividad contribuye a reforzar el aprendizaje práctico del alumnado, fomentando el conocimiento del ecosistema, la sensibilización y formación específica en la gestión sostenible de los recursos naturales.
JORNADA EDUCATIVA EN LA FUENTE DE NANO: CONSERVACIÓN FLUVIAL Y PESCA CONSERVACIONISTA
Los pasados 16 y 22 de enero de 2025, estudiantes de los IES La Hoya de Buñol, IES Alto Turia y la Escuela de Capataces Forestales de Catarroja participaron en una jornada educativa sobre ecología fluvial en la Fuente de Nano (Teresa). La actividad del 16 estuvo dirigida a los alumnos y alumnas del ciclo de grado medio de Aprovechamiento y Conservación del Medio Natural del IES La Hoya de Buñol, en el marco de la asignatura de Conservación de Especies Cinegéticas y Piscícolas, junto con estudiantes del IES Alto Turia del ciclo superior de Gestión forestal y del Medio Natural dentro del módulo de Gestión de Pesca Continental. El 22 nos visitaron del mismo grado de la ECA de Catarroja.
La jornada comenzó con una explicación sobre el dinamismo natural de los ríos, abordando fenómenos como la pasada DANA de octubre que afectan al entorno fluvial, movilizando sedimentos y modificando el cauce. Se destacó la capacidad de los ríos para autorregularse y regenerarse tras episodios de crecidas.
Posteriormente, el grupo visitó la rampa de peces, donde se explicó su funcionamiento y la importancia de estas infraestructuras para facilitar el movimiento de las especies acuáticas frente a las barreras artificiales.
La actividad continuó con un taller práctico de macroinvertebrados, en el que los estudiantes realizaron muestreos in situ e hicieron una valoración de la calidad del agua en ese tramo en función de los bioindicadores recolectados.
La jornada concluyó con una sesión de montaje de moscas artificiales y práctica de lanzado con la caña de pesca a mosca, acercando al alumnado a técnicas de pesca sostenible y fomentando el respeto por la fauna acuática.
BIOINGENIERÍA PARA LA RESTAURACIÓN DEL RÍO PALANCIA: TÉCNICA DE TUNICAJE PARA LA ESTABILIZACIÓN DE UN TALUD
El río Palancia ha sido protagonista de una actuación puntual de bioingeniería para estabilizar talud en la margen derecha del río mediante una técnica denominada tunicaje, construyendo una empalizada de sauce vivo con troncos y ramas de las especies autóctonas recogidas en la misma zona. Esta intervención se ha llevado a cabo en una orilla en curva especialmente expuesta a la erosión hidráulica, donde la fuerza de la corriente es capaz de generar un fuerte impacto.
El proceso comenzó el 14 de diciembre de 2024 con un taller de diagnóstico tras las lluvias torrenciales y las crecidas del mes de octubre, donde se identificó este punto crítico, evaluando la necesidad de una intervención urgente. Durante esos meses, se propuso a la Confederación Hidrográfica del Júcar (CHJ) ejecutar una actuación de bioingeniería con voluntariado para estabilizar el talud desprotegido y mejorar el hábitat fluvial y ribereño. Paralelamente, se iniciaron los trámites para obtener las autorizaciones necesarias tanto de la CHJ como de la Diputación de Castellón, a través de la Dirección Territorial de Medio Ambiente, Infraestructuras y Territorio. El Ayuntamiento de Teresa también ha estado presente en todo el proceso y se ha involucrado de manera activa para la mejor gestión de la actuación.
El 12 de enero de 2025, se realizó una visita técnica a con el fin de planificar y organizar la ejecución de la actuación. Un día después, el 13 de enero, con el alumnado del IES Alto Palancia de Segorbe, perteneciente al Grado Superior de Gestión Forestal y del Medio Natural, se iniciaron los trabajos, recolectando material en las proximidades y comenzando la construcción de la estructura.
El siguiente grupo en sumarse al proyecto fue el 19 de febrero con el IES Gilabert de Centelles de Nules, cuyos estudiantes participaron activamente en la jornada de voluntariado. Posteriormente, el 26 de febrero, la acción contó con la colaboración de voluntari@s de Acció Ecologista Agró del Camp de Morvedre, una asociación comprometida con la conservación del Río Palancia, con la que se mantiene una estrecha alianza de cooperación para la protección del ecosistema fluvial.
Finalmente, el ciclo de actuaciones concluyó el 1 de marzo, con una convocatoria abierta a vecinos y voluntariado, promoviendo la participación ciudadana en acciones positivas para mitigar los efectos de la erosión y mejorar la salud de los ecosistemas ribereños.
Este tipo de soluciones basadas en la naturaleza (NBS) contribuyen a la regeneración de la vegetación autóctona y la biodiversidad fluvial y resultan esenciales para proteger de la erosión y reforzar la resiliencia del ecosistema del río Palancia frente a los fenómenos extremos. Todo ello ha sido posible gracias a la combinación de conocimiento técnico, cooperación institucional e implicación activa de voluntariado.
FORMACIÓN EN GESTIÓN DE AGUAS CONTINENTALES Y CUSTODIA FLUVIAL PARA EL PROFESORADO
Gracias a la colaboración de Belén García, profesora del IES Alto Palancia, se llevó a cabo una formación especializada dentro del programa del Servicio de Formación del Profesorado de la Comunidad Valenciana (CEFIRE). Este curso, dirigido a docentes del Grado Superior de Gestión Forestal, contó con la participación de Francisco Martínez Capel (catedrático UPV), Pere Merino e Irene Sánchez (AEMS – Ríos con Vida). La formación abordó aspectos clave como el marco legislativo en gestión hídrica, la ecología de ecosistemas fluviales y lacustres, la identificación de fauna acuática, el muestreo de macroinvertebrados, la restauración fluvial y la custodia del territorio, promoviendo la implicación comunitaria en la conservación de los ríos.
- Sesiones teóricas (15 y 16 de octubre de 2024): Se impartieron dos jornadas online con 28 profesores/as, abordando la gestión y conservación de ecosistemas acuáticos desde una perspectiva técnica y legislativa.
- Sesiones prácticas (19 y 26 de octubre de 2024): Se realizaron actividades en campo en Soneja, donde los participantes aplicaron técnicas de muestreo, analizaron la calidad del agua y exploraron herramientas de geolocalización y monitoreo ambiental.
Esta formación ha permitido dotar al profesorado de conocimientos esenciales para la enseñanza y la gestión sostenible de los recursos hídricos, requisito esencial para promover al alumnado la importancia de los ecosistemas continentales.
REHABILITACIÓN DEL LECHO FLUVIAL CON ESTUDIANTES DE DIFERENTES INSTITUTOS Y ESCUELAS Y CON VOLUNTARIADO
Durante los meses de octubre, noviembre y diciembre de 2023, el río Palancia acogió a alumnas y alumnos de los grados de Gestión Forestal y del Medio Natural para realizar actuaciones de mejora de las áreas de cría y reproducción de la trucha común salvaje. Estas actividades se acometen de forma manual, equipando a los participantes con vadeadores y guantes, además de herramientas específicas (perpales, rastrillos, cinta métrica, etc.) en zonas potencialmente adecuadas para la freza de la trucha previamente localizadas por la organización, normalmente situadas en acumulaciones de grava al final de pozas y remansos. La actividad comienza con una charla de iniciación a la ecología fluvial, una presentación del proyecto AUR Palancia, una explicación del ciclo reproductivo de la trucha común y de la necesidad de remover el compactado sustrato calcificado del lecho del río para facilitar su desove. Para el alumnado que cursa la asignatura de pesca continental, también se imparten algunas nociones de pesca conservacionista. Durante la comida junto al río se reparte un pack con diferentes manuales y material promocional sobre el proyecto de Custodia Fluvial AUR Palancia. Estas han sido las fechas de las actividades realizadas:
-6 de noviembre: Instituto de Educación Secundaria (IES) «Alto Palancia» (Segorbe). Participaron estudiantes del Ciclo Formativo Superior de Gestión Forestal y del Medio Natural. Se actuó en el tramo entre la cascada de «La Torrecilla» y el Camping de «Los Cloticos». Después de la comida, se prestó apoyo al personal de la Universidad Politécnica de Valencia que estudia el funcionamiento del azud permeabilizado en el paraje de «La Fuente del Nano» (Teresa) mediante pesca eléctrica y marcaje con microchip de los peces capturados y devueltos, y el voluntariado participante pudo recibir las interesantes explicaciones ofrecidas por el profesorado presente del Departamento de Ingeniería Hidráulica y Medio Ambiente de la UPV (DIHMA).
–10 de noviembre: Instituto de Educación Secundaria (IES) «Canal de Navarrés» (Navarres). Participaron estudiantes del Ciclo Formativo Superior de Gestión Forestal y del Medio Natural ayudando a restaurar la zona de «El Batan» (Teresa). Al igual que el alumnado del IES «Alto Palancia» (Segorbe), después de la comida el voluntariado participante prestó ayuda al personal de la Universidad Politécnica de Valencia que estudia el funcionamiento del azud permeabilizado en el paraje de «La Fuente del Nano» (Teresa), pudiendo adquirir interesantes conocimientos teóricos y prácticos gracias a las explicaciones del profesorado del Departamento de Ingeniería Hidráulica y Medio Ambiente de la UPV (DIHMA).
–23 de noviembre: Escuela de Capataces Agrícolas de Catarroja (Catarroja). Participaron estudiantes del Ciclo Formativo Superior de Gestión Forestal y del Medio Natural. Se formaron dos equipos, actuando en el área de Las ventas de Bejís y el paso aéreo de la conducción de agua de Teresa. Esta actividad también se realizó con voluntariado inscrito en la Bolsa de Voluntari@s del Programa AUR Palancia. La programación de la actividad fue prácticamente igual que con los IES y Escuelas, con iniciación a la ecología fluvial y rehabilitación de frezaderos, pero en este caso no se impartieron conocimientos de pesca conservacionista.
CELEBRACIÓN DEL DÍA MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE Y TALLER EDUCATIVO DE MACROINVERTEBRADOS CON ALUMNADO DE CICLO FORMATIVO DE GRADO BÁSICO DE AGROJARDINERÍA Y COMPOSICIONES FLORAALES DEL IES JÉRICA-VIVER
El pasado día 5 de junio de 2023, Día Mundial del Medio Ambiente, pudimos reunirnos en el paraje de “La Fuente del Sargal”, en Viver, con alumnas y alumnos del Ciclo Formativo de Grado Básico de Agrojardinería y Composiciones Florales del IES Jérica-Viver. El Taller incluyó una breve explicación de la distribución del agua en el mundo y la importancia de las aguas dulces y los ecosistemas que generan y mantienen. Luego se realizó un muestreo cualitativo de macroinvertebrados, su observación e identificación a nivel de género y un análisis básico de la calidad biológica del ecosistema en el tramo de río concreto.
CELEBRACIÓN DEL DÍA DE LA MIGRACIÓN DE LOS PECES CON ALUMNADO DE LA UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE VALENCIA
El pasado día 3 de junio de 2023 celebramos el Día de la Migración de los Peces con alumnos/as del Doble grado de Ingeniera Forestal y del Medio Natural + Ciencias Ambientales y el Máster de Ingeniería Hidráulica y Medio Ambiente. Este evento se realiza cada año simultáneamente en distintos países por numerosas entidades comprometidas con la restauración de los ríos y humedales a escala mundial, con el objetivo de sensibilizar a la sociedad en la importancia de la conectividad ecológica de los ríos para mantener la biodiversidad. Se realizaron dos actividades simultáneas con dos grupos de alumnos. Por un lado, se expusieron aspectos generales de ecología fluvial, los efectos de las barreras sobre la dinámica fluvial y el transporte de sedimentos, la función de los pasos de peces, la importancia de las migraciones de estos animales y el programa internacional de Trans-European Swimways.
También, realizamos un muestreo cualitativo de macroinvertebrados para explicar la importancia de estos organismos como indicadores biológicos del estado ecológico de los ríos a escala mundial.
Tanto AEMS-Ríos con Vida, como el Centro Ibérico de Restauración Fluvial (CIREF), la Universidad Politécnica de Valencia
(UPV), y Wetlands International-European Association participamos conjuntamente, gracias a la financiación europea de fondos LIFE.
El pasado día 3 de mayo de 2023, realizamos una actividad para las personas inscritas en el taller de empleo de Gestión Ambiental CEDES Segorbe, gestionado por la Diputación de Castellón.
Hablamos de temas relevantes como:
– El agua en la tierra
– Ecología fluvial y barreras físicas.
– Importancia del bosque de ribera.
– Especies invasoras como el “arundo donax” y los esfuerzo que realiza la Confederación Hidrográfica del Júcar.
Además hicimos un muestreo de invertebrados que nos sirvió para entender que son los índices de calidad biológica y porqué son importantes.
Pudimos dialogar de forma activa, presentar el convenio de Custodia Fluvial «Adopta un Río, Palancia» y disfrutar de una mañana en su ribera.
A ESCENA EN EL PALANCIA LA ESCOLA DE CAPATASSOS AGRÍCOLES DE CATARROJA
El miércoles día 30 de noviembre de 2022 estaremos en Teresa, en otra jornada de restauración y mejora de las zonas de desove y cría para la trucha común autóctona (frezaderos) afectadas por la colmatación del cauce y el incendio que devastó este verano el río Palancia. La actuación contará con los voluntarios de la Escola de Capatassos Agrícoles de Catarroja–Diputació de València gracias a la participación altruista de profesores y alumnado del ciclo superior de gestión forestal y del Medio Natural.
LOS VOLUNTARIOS DEL IES LA CANAL DE NAVARRÉS A ESCENA
Este martes día 22 de noviembre de 2022 estaremos en Bejís, en otra jornada de restauración y mejora de las zonas de desove y cría para la trucha común autóctona (frezaderos) en el río Palancia, afectadas por la colmatación del cauce y el incendio que devastó este verano el Palancia. La actuación contará con los voluntarios del IES La Canal de Navarrés gracias a la participación altruista de profesores y alumnado del grado de gestión forestal y del Medio Natural.
ESTE MIÉRCOLES EMPEZAMOS EL PROYECTO AUR PALANCIA
El miércoles 16 de noviembre de 2022, se llevará a cabo una restauración de frezaderos para la mejora de las zonas de cría y reproducción salvaje de la trucha común autóctona afectadas por la colmatación del cauce y el incendio que devastó este verano el Palancia. Los trabajos se efectuarán de la mano del voluntariado del IES Alto Palancia de Segorbe, alumnado de segundo del ciclo superior de gestión forestal y del Medio Natural. Convenio Fluvial con CHJ, AUR Palancia.